本报讯 近日，来自美国教育研究联会、美国国家教育评估委员会等六家世界教育机构，国际权威教育专家Eugene Jongsma博士、Kathleen Stumpf Jongsma博士等组成的专家团正式来华，共同启动了中国儿童英语语言能力调研及评估项目。记者了解到，此次测评项目将主要以接受应试英语教育的孩子、刚接触学科英语教育的孩子，以及接触过瑞思学科英语教育1年以上的孩子作为评测对象，从英语语言学习、学科知识学习，以及综合能力提升全方位去测评中国孩子的综合能力，整个项目为期两个月。业内人士指出，第二语言学习一直为世界教育学界所关注，而瑞思所推广的浸入式学科英语，近年来在国内发展很快，英语学习效果显著，这是这些世界“教育大腕”此次在华启动研究项目的直接原因。

少儿英语白皮书将“出炉”

作为中国首个儿童英语语言能力调研及评估项目，国际权威专家将会选拔１００名孩子作为“小小助理研究员”，参与调研的全过程。而在接下来的两个月的项目研究中，这些孩子将通过参与问卷调查、阅读英文指导手册、制定项目计划、团队协作实施、撰写英文项目报告的方式，充分展现在英语学习、学科知识、项目管理不同的能力。而最终得出调研结果，将和目前国际上的趋势，以及专家对于行业研判分析一起，通过少儿英语白皮书的形式，对外进行公布。

业内人士指出，我们对于孩子英语水平的了解，长期以来主要是通过分数来判断，而国外权威专家，通过多范围的征集“小助理”，共同完成项目的形式，全方位地去评价孩子应用英语的能力，评价的结果将更为真实，加上国际专家对于中国少儿英语教育市场的权威研判，对于培训机构来说，有着很强的参考价值。

国际权威

“引进”能力测评

教育专家介绍，不定期让孩子与教育专家团一起做项目，是国际上很流行的测评方式，特别是在欧美等西方国家被广泛使用。通过这种方式，让孩子在其中担当“小助理”的角色，参与到项目研究等过程中，孩子们既是被调查的对象，也是项目的助理研究员。这样的评测方式既全方位地测评了孩子的综合能力，同时还锻炼了孩子的项目管理、团队合作等综合能力。记者在小小助理研究员项目说明会现场看到，每６个孩子被分为１组，外国专家时而装扮成受访者，时而动用小道具做演示，从调研目标的设定、到数据采集形式，再到后期的分析以及报告，这些在成年人工作中经常被用到的项目管理方法，被形象地展现给孩子们，而在接下来的一周里，孩子们需要带着专家组所设计的问卷，对父母以及身边多名孩子进行问卷调查，并作出初步的分析和判断，得出结题报告。小朋友Ｋｅｌｌｙ的爸爸，曾在外资企业、ＩＴ类外包公司工作过多年，他对记者表示，我们在为客户设计软件的时候，也是分步骤来完成的，前期由客户去调研，采集样本、提交数据，我们对相关的数据进行分析，最终得出结论。作为软件工程师也许只偏重于数据分析，设计等部分，但这次活动让孩子参与了制定项目计划、采集数据、样本分析、结题报告等多个步骤，从小亲身体验项目管理的每一个细节，参与到逻辑思维、分类、沟通等项目管理的实践，这种方法不仅能拓宽孩子的视野，而且能使孩子在未来校园、生活，甚至工作中，更加具备竞争力。

业内人士指出，国际权威教育专家团启动在华研究，广泛征集“小小助理研究员”，这些孩子将因此获得项目管理、团队合作等未来工作的能力，而作为一种新型少儿能力评测方式，这种评测方法更加科学，这将填补中国少儿英语行业长期以来，缺乏科学评测方法的空白，而对于中国少儿英语培训以分数为最终考核标准的行业现状，也将产生良性的推动作用。